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志于學，不簡單

「 志于學！」這句話會感動你嗎？

不會！因為你從來不明白「學習」是一件多麼難能可貴的事，

要立下一個終生向學的「志」，在那個沒有教育體制的時代，

一生只專注於學習而不從事狩獵、農務、服役、政事，

這簡直就是離經叛道的人生目標，

對，孔丘就是最早的龐克，叛逆極了！

他的理想國是上古時代，

他想從上古的禮法中，學到一個處世的方式，然後實踐在當時的春秋時代。

十五歲的孔丘，就已經有這樣的人生藍圖，

今天的高中生一年級學生(15歲)，你有「志」嗎？

立志，是幾歲該做的事？

今日，15歲的孩子，學習的知識量遠遠超過春秋時代的孔子，

但15歲的孩子，卻沒有立志，也沒有被要求立志，

他們被要求學習，卻不珍惜學習的機會，

更重要的是，他們沒有志向，

孔子學習內容不是廣泛的知識，而是處世之道，

我們的孩子學習的是人類已知的知識，卻不太在意處世方法，更不在意是否有志向學，

我們15歲的孩子，不龐克、不叛逆、不在意人與社會、沒有目標，

不怪他們，15歲，剛剛從國中升上高中，

在難能可貴的教育體系中，他們順著路徑吸收知識與長大，

卻沒有太多機會探索、嘗試錯誤、判斷或決定，

15歲不立志，那到底幾歲才應該立志呢?

今天的志于學

其實，「吾十有五而志於學」仍然不變，

升上高一，某些孩子已經進入高職，他們已經做出了選擇、決定了方向，

志向已定，學習就有了意義，這就是今天的志于學，

高中的孩子，也不該閒著，雖然沒有被硬性規定一個學習領域，

但找出一個方向開始自主學習，也是今天高一學生該做的事情，

3年後，大學的科系選擇，不會是憑空而得的答案，

而是3年高中自學的總和，

15歲，志于學，立一個學習的方向，投入充份的時間，

汲取知識也實際操作，

讓知識可以處世，

這就是15歲的孩子，應該做的事情。

二千五百年前孔丘就這樣做，今天的你也可以這樣做，

有何不可！